© قسم الإعلام © الدمخ : إن أهم ما يؤثر على الطفل ويعلمه هو التعليم بالقدوة

أثناء نقاش "أبجد هوز" لملف رياض الأطفال والتحديات التي تواجهها

الدمخ : إن أهم ما يؤثر على الطفل ويعلمه هو التعليم بالقدوة

ناقش برنامج "أبجد هوز" الذي يبث على إذاعة حياة fm في حلقته ليوم السبت 23/1/2016م ملف رياض الأطفال وأبرز التحديات التي تواجه العاملين فيه ، حيث تبين الإحصائيات للعام (2013/2014م) أن عدد الشعب الصفية للروضات وصل إلى (6656) شعبة ، يتابعها كادر من المعلمات يصل إلى (6658) معلمة ، والعدد مرشح للزيادة بسبب النمو السكاني .

قالت الخبيرة التربوية الدكتورة مليحة الدمخ "إن أهم ما يؤثر على الطفل ويعلمه في هذه المرحلة السنية هو التعليم بالقدوة ، فأنا لا أقوم بأمر الطفل بأن يقول شكراً ، بل أشكر من يقدم لي شيئاً أمامه فيقوم بتقليدي " مشيرة إلى أن أهمية التربية القيمية للأطفال في هذا السن وأولويتها على الجانب الأكاديمي .

وأكدت الدمخ إلى "أهمية هذه المرحلة في تكوين شخصية الطفل و التأثير في نموه السوي" ، مشيرة إلى "ضرورة إعداد الطفل قبل ذهابه للروضة للتدرج بانتقاله من عالمه المألوف (وهو المنزل) بالقرب من أمه إلى العالم الأوسع (وهو الروضة) بشكل سلس" ، مبينة "أن هذا الدور تشترك فيه الأم والمعلمة على حد سواء ، فعلى المعلمة أن تحسن استقبال الطفل وجذبه لها" ، مشيرة إلى "أهمية أن تدرك العائلة والمعلمة الخصائص النمائية للطفل في هذا السن ، ومنها التعامل مع أسئلة الطفل والإجابة عليها دون صده لما للطفل من خيال واسع يساعده على الابداع مستقبلا ".

وفي محور التحديات التي تواجه رياض الأطفال ، قالت المعلمة أسماء الحسبان  "إن معلمة رياض الأطفال تواصل عملها طيلة اليوم الدراسي في غرفتها الصفية تتنقل بين فعالية وأخرى دون راحة ، ثم تنتقل إلى تحضير اليوم الثاني مما يسبب حالة من الضغط الشديد ، في حين أن لرياض الأطفال في الدول الناجحة أكثر من معلمة لتخفيف الضغط وتوزيع المسؤوليات" ، مشيرة إلى أهمية النظر للواقع الضاغط على معلمات هذه المرحلة بعين التطوير ، "فهي أول معلمة تلتقي الطفل وتنقله من عالم المنزل الى المدرسة ، وهذا يضعها في مسؤولية كبيرة " .

أما المعلمة سناء حمادنة فقد اشتكت من قلة الدورات التنشيطية أو المعرفية لمعلمات هذه المرحلة أسوة بغيرهن من معلمات الصفوف الأخرى ، لما تتصف به الوسائل التعليمية لهذه المرحلة بالتجديد المستمر ، كما وأشارت أيضا إلى "أهمية وجود معلمة خاصة لتعليم اللغة الانجليزية ، لما تحتاجه أي لغة – غير اللغة الأم – من أساليب مميزة تغفل عنها معلمة الصف الرئيسية ، وهو أمر معمول به دوليا ".

أما المعلمة إيفيت فقد طالبت المسؤولين احتساب علاوة صعوبة عمل لمعلمة الروضة ، لما تعانيه المعلمة من كثرة الأعباء الموكلة لها ، والتي من أبرزها العناية الشخصية بالأطفال من النظافة والإطعام ، ناهيك عن ضعف الرواتب عموما لهذه الفئة من المعلمات التي قد لا تتجاوز 190 دينار.

ومن الجدير بالذكر أن برنامج "أبجد هوز" هو برنامج أسبوعي يعده المكتب الإعلامي في نقابة المعلمين ويبث عبر أثير إذاعة حياة اف ام . 

--
نقابة المعلمين الأردنيين هي نقابة مهنية منتخبة ، و هيئة اعتبارية ذات استقلال مالي وإداري ، منشأة بموجب قانون رقم 14 لسنة 2011 م ، تمثل المعلمين / المعلمات المنضويين تحت نظام وزارة الترية و التعليم في المملكة الأردنية الهاشمية ، وتسعى للارتقاء بالمعلم و رسالة التعليم والدفاع عن الحقوق الفردية والجماعية للأعضاء المنتسبين لمهنة التعليم وتحصين مكتسباتهم بكل الوسائل المشروعة وتطوير المجالات المرتبطة بمهنته ، عدد المنتسبين للنقابة 140 ألف معلم و معلمة ، عدد أعضاء الهيئة المركزية 313 عضو ممثلين للهيئة العامة ، و موزعين على المحافظات ، عدد أعضاء مجلس النقابة 15 عضو ، من بينهم النقيب و نائب النقيب .
كيف يمكن أن تتواصل معنا ؟؟؟
• هاتف: +962 6 5711044
• فاكس: +962 6 5711041
• صندوق البريد :عمان – الأردن (927329)
• الموقع على الانترنت : www.jts.org.jo
• فيسبوك : www.facebook.com/jts.org.jo
• تويتر : www.twitter.com/jts_org_jo
• يوتيوب : نقابة المعلمين الأردنيين (https://www.youtube.com/channel/UC59euuYciG7Ar0g7w3UAPcQ)
• الإيميل الإعلامي : jts.jor@gmail.com
---
‏تلقيت هذه الرسالة لأنك مشترك في مجموعة "قسم الإعلام - نقابة المعلمين الأردنيين" في مجموعات Google.
لإلغاء الاشتراك في هذه المجموعة وإيقاف تلقي رسائل الإلكترونية منها، أرسل رسالة إلكترونية إلى JTS_Org_Jo+unsubscribe@googlegroups.com.
انتقل إلى هذه المجموعة في https://groups.google.com/group/JTS_Org_Jo.
للمزيد من الخيارات، انتقل إلى https://groups.google.com/d/optout.